We are searching data for your request:
Upon completion, a link will appear to access the found materials.
As ons met 'n kind praat wat taal aanleer, help ons nie net die woorde wat ons sê om taal te leer nie, maar ook HOE ons dit sê. Ons manier om die kind te benader, om interaksie met mekaar te hê en hul aandag te trek, sal die sleutel in hierdie proses wees, aangesien dit hulle sal motiveer om wederkerig te reageer en nuwe kommunikatiewe gevalle te inisieer. Ken u die tegniek van die 4 hake om die begrip en gebruik van taal te bevoordeel?Ons vertel jou!
Kinders leer terloops taal sonder om moeite te doen deur die natuurlike stimulasie wat deur die omgewing voorsien word. Ouers speel 'n deurslaggewende rol in die proses om hierdie proses te laat plaasvind en taal toevoeg tot alledaagse interaksies.
Hoe kan ons meer uit die oomblikke van interaksie met ons kinders haal?? Ek stel hierdie strategie voor: The 4 HACHES, (The Hanen-program), sodat die interaksie met u kind meer effektief is en op hierdie manier beter kan voordeel trek uit die gevalle van speel en leer saam. Waaruit bestaan dit?
- Praat minder
Gebruik kort en eenvoudige sinne as u met die kind praat. Soms het ons dit moeilik om aan te pas by hul taalvlak en praat ons meer as nodig! As 'n kind in die 2-woord-bypassingsfase is en ons hom 'n vraag of 'n baie lang opmerking stel, sal dit moeilik wees om dit te verstaan en te beantwoord.
Kinders vind dit makliker om woorde te verstaan en te onthou as ons MINDER praat. Dit is ook maklik om woorde na te boots as dit binne 'n kort sin uitgelig word. Kom ons kyk na 'n voorbeeld: 'Felipe, gaan haal jou skoene, want dit is te laat om skool toe te gaan. Ons moet na jou broers soek.' Hierdie sin bevat 19 woorde en 'n groot hoeveelheid inligting om te verstaan. In plaas daarvan sê ons vir hom: 'Felipe, bring jou skoene. Kom ons gaan skool toe. Om u broers te vind. Hierdie frase bevat kort, eenvoudige sinne, wat makliker is om te verstaan en na te boots.
- Klem
As belangrike woorde na vore kom, sal hulle meer aandag aan die kind trek, en sal hulle die boodskap beter kan verstaan. Dit kan beklemtoon word deur hulle met baie intonasie en 'n hoër stemtoon uit te spreek. Kom ons kyk na 'n voorbeeld: 'Die HOND is baie ONGELUKKIG'. In hierdie sin word HOND en HONGER beklemtoon. Op hierdie manier kan die kind dit waarskynlik herhaal.
- Praat stadig
As ons stadiger praat, sal hy meer TYD hê om dit te verstaan en te reageer. Die verhoging van die pouses tussen sinne is 'n strategie om die kind te help terwyl hy linguistiese inligting verwerk.
Dit is baie maklik om die woorde te vind, die foneme te kies en dit op te wek, maar dit is nie !!! Vir 'n kind wat taal aanleer, is dit 'n ingewikkelde proses, dit het tyd, rustigheid en aandag nodig.
U pasiënt wat wag, sal hom help om te organiseer wat hy wil sê. Terwyl hy praat, wys u belangstelling deur hom in die oë te kyk en afwagting te toon. 'N Ander strategie wat u kan help, is om die woorde te verleng en stadiger uit te spreek. Dit help u aandag en onthou. Kom ons kyk na 'n voorbeeld: 'Die seun was baie gelukkig omdat dit sy verjaardag was'.
- Maak dit sigbaar
Jong kinders leer taal beter as hulle kan SIEN terwyl hulle praat, hulle is visuele leerders. Deur visuele inligting kan hulle die betekenis van woorde beter verstaan, antisipeer en makliker ontlok.
Hoe kan ons visuele hulpmiddels insluit? Wys of wys terwyl ons met ons kind praat; gebare, tekens of handelinge by te voeg terwyl ons praat; en gebruik prente wat ons sê. Tegnologie bied ons vandag die moontlikheid om altyd foto's of video's byderhand te hê wat ons sal help om ons gesprekke te begelei, sodat die kind daarop kan staatmaak en sodoende kommunikasie kan vergemaklik.
En as jy eers weet waaroor dit gaan 4 balk tegniek, moenie vergeet om baie ekspressief te wees en u woorde met baie gebare en gesigsuitdrukkings te vergesel nie. Dit is die sleutel om die woorde of frases wat u wil hê dat u kind moet leer gereeld herhaal en in verskillende situasies kan inkorporeer, sodat hulle groter geleenthede sal kry om dit te hoor, te verstaan en dit later te sê. Byvoorbeeld: as u wil hê dat hy die woord WATER moet leer en gebruik, sal u dit elke kans sê: 'Wil u water hê?', 'Watter heerlike water', 'Die water is warm / koud', 'dit is nat, die water het geval op die vloer 'of' Na die watertand '.
Dit is nie nodig om daarop aan te dring om die woorde te herhaal nie, die oomblik kom, maar die kind sal eers die gedeelde ervaring geniet, dan sal hy die woorde en frases verstaan, en uiteindelik kan hy dit sê.
U kan meer artikels lees wat soortgelyk is aan Tegniek van die 4 hake om die taal van kinders te ontwikkel, in die kategorie Taal - spraakterapie ter plaatse.
