We are searching data for your request:
Upon completion, a link will appear to access the found materials.
Daar is baie kinders wat aan die begin van die skryfwerk min probleme ondervind, hetsy weens 'n gebrek aan aandag tydens die skryf van sekere woorde of as gevolg van twyfel oor die spelreëls. Dit veroorsaak gewoonlik vir hulle sekere blokke en onsekerhede in die gesig van skryf, iets wat met 'n bietjie tyd, kort oefensessies en, waarom nie, 'n bietjie verbeelding en plesier opgelos kan word. Kan jy jou voorstelspelfoute by kinders reguleer deur spel?
Tuis, sowel as op skool, oefen die bekende diktasies of kopieer woorde baie keer sonder enige mislukking, is twee van die mees gebruikte bronne. Maar dan stel ons 'n prettige speletjie voor as diktasies en stelselmatige kopiëring, en dit is Ons het die tradisionele bordspeletjie weer uitgevind om spelfoute by kinders reg te stel. Ons werk aan twee take om ons doel te bereik: hardop uitspel en teken. Sal ons begin?
- Ons raai u aan om hierdie bord of speletjie te gebruik wanneer daar tekens van probleme is met spelfoute, of dit nou 'n spesifieke reël is of meer as een, of wanneer ons onsekerheid of twyfel kan waardeer wanneer ons sekere woorde skryf.
- Om te speel het u slegs 'n dobbelsteen en 'n paar tekens nodig (een vir elke speler wat deelneem). Sorg dat u kind altyd by 'n volwassene is wat kan toesien dat die skrif korrek is en sodra dit positief is, versterk.
- Soos enige ander bordspel, is die tema baie eenvoudig. Deelnemers begin met die dobbelsteen om te bepaal wie die spel begin. Dit is die een wat die hoogste telling kry en die spel word van regs na links gevolg. Wie die laaste boks eerste haal, sal wen. Maar in hierdie geval moet ons een van die twee toetse wat op dieselfde bord aangedui sal word, bly op die nuwe plek wat deur die dobbelsteen aangedui is, en dus voortgaan om na die finale vierkant te kom. teken, anders moet ons teruggaan na die vorige posisie. Met hierdie laaste reël, sal ons die kleintjies gemotiveerd kan hou om die verskillende toetse te slaag en na die einde van die bord te beweeg.
- Die doel van hierdie speletjie is om die kind aan te moedig om die ingewikkelde woorde op te lei en baie meer op hul besonderhede te konsentreer. Sonder die dinamiese konsep van spel sou die skryf van woorde baie min aandag van ons seun gewek het.
- U kan die bord met u eie hande skep of die foto hierbo aflaai. As u dit op 'n vel papier of karton skep, is die enigste ekstra materiaal wat u benodig, twee blokke plakkers van twee verskillende kleure. Elke kleur sal ooreenstem met 'n taak, tekening of spelling.
- 'n Verdere belangrike hulpbron is om 'n lys met woorde te hê waarin die kind gewoonlik foute maak en selfs 'n lys met woorde vir sekere spelreëls (byvoorbeeld: b / v, die letter h, hoofletters, aksentuering, ens.) .)
- Die twee take op die bord aangedui deur twee verskillende kleure plakkers stem ooreen met 'spelling' (wit kleur) en prente (oranje kleur). As ons blou is, sal ons 'n sekere aantal woorde van die voorheen gekose lys moet spel, regs en agter, volgens die ouderdom en moeilikheidsgraad waarop ons in die spel wil saamstem. Byvoorbeeld: as ons die woord "gehad het", moet ons h-a-b-í-a en a-í-b-a-h korrek spel. In plaas daarvan moet ons die woord op 'n aparte blad kopieer, oorspronklike tekeninge en herinneringe rondom die woord voeg om die meer ingewikkelde eienskappe te onthou. Byvoorbeeld: as ons aan die woord "grotman" raak, om die "v" en "i" te onthou, kan ons 'n grot teken met die vorm van die "v" en 'n spies vir die aksent.
Het u gesien hoe maklik en bowenal hoe lekker dit kan wees om die spelreëls te bestudeer? Kinders sal leer en ouers ... ons kan hersien!
U kan meer artikels lees wat soortgelyk is aan Prettige bordspeletjie om spelfoute by kinders reg te stel, in die kategorie On-site Learning.
