We are searching data for your request:
Upon completion, a link will appear to access the found materials.
Die afgelope jare was die emosionele opvoeding van kinders 'n onderwerp waarop gelukkig baie klem en aandag geplaas word. Beide gesinne en skole is besorg oor en geïnteresseerd in hoe om die emosies en gevoelens van hul kinders of studente op te voed en sodoende groter geleenthede vir persoonlike, sosiale en akademiese sukses te kry.
Alhoewel ons baie keer van emosies of gevoelens praat asof dit sinonieme is, is die waarheid dat dit nie presies is nie. Om emosie van 'n maklike manier te onderskei, kan ons sê dat emosie 'n korttermyn fisiologiese, kognitiewe en gedragsreaksie is op 'n spesifieke stimulus wat die volgende 7 basiese emosies veroorsaak: hartseer, vreugde, vrees, woede, walging, verrassing of skaamte.
Die gevoelens, daarenteen, is die resultaat van die evaluering wat ons van die emosies maak. Dit is 'n meer blywende en stabiele gemoedstoestand. Om 'n praktiese voorbeeld te gee, kan ons sê dat 'n hele reeks verskillende gevoelens geopen kan word uit die hartseer-emosie: hopeloosheid, eensaamheid, moedeloosheid, apatie, ... afhangende van die sielkundige evaluering wat ons maak van die eerste emosionele reaksie.
Dus, gevoelens wat niks anders is as die bewuste en subjektiewe evaluering van emosies, hulle kan opgelei word net soos ons met emosies doen: deur speletjies, verhale of verskillende aktiwiteite wat ons met kinders kan uitvoer.
Om gevoelens en emosies op te voed, moet ons:
1. Voorsien kinders van die nodige emosionele woordeskat om te identifiseer hoe hulle voel, en werk aan selfkennis (die vermoë om ons emosies en gevoelens te noem).
2. Stimuleer die aanleer van sosiale vaardighede so belangrik soos empatie, dit wil sê dat hulle hulself in die plek van die ander kan plaas, hul fisieke, kulturele of emosionele verskille kan erken en aanvaar.
3. Werk aan selfbeheersing, die vermoë om sterk emosies te hanteer en nie deur die eerste impuls weggevoer te word nie.
Hiervoor kan ons gebruik verskillende bronne soos dié wat ons hier voorstel.
1. Ons kan skep ons eie album van emosies en gevoelens versamel foto's van mense, diere of tekenprente wat verskillende emosionele toestande uitdruk. Dit gaan oor die waarneming van die beelde wat ons uit tydskrifte of koerante kan uitsny, en die emosie wat dit verteenwoordig, te noem.
Sodra dit geïdentifiseer is, vra ons die kind om aan ons te verduidelik wat die persoon op hierdie manier kon laat voel, hoe hy in sy plek sou voel en wat hy kan doen as hy hulp nodig het. Op hierdie manier werk ons aan die emosionele woordeskat, evalueer ons die emosie wat 'n gevoel opwek en uiteindelik kyk ons na die empatiese verhouding tussen die karakter en die kind.
2. Die verhale en verhale Dit is ongetwyfeld 'n uitstekende materiaal om aan emosies en gevoelens van kinders te werk, aangesien dit die regte klimaat bied om 'n uitstekende band te skep met wat ons kleintjies voel.
Tans is daar baie titels wat daarop gerig is om te werk, byvoorbeeld jaloesie, vreugde, hartseer, eensaamheid, ... maar dit is nie nodig dat ons hulle almal, enige klassieke verhaal of nie, aanskaf, is volkome geldig om die gevoelens van kinders op te voed. .
By almal sien ons verskillende gevoelens wat weerspieël word waarin ons saam met die kinders kan beklemtoon en reflekteer oor wat aangaan en waarom. Oor die algemeen toon die verhale wat daarin aangebied word, die gevolge daarvan dat hulle nie beheer oor emosies het nie of voldoende antwoorde bied oor hoe om woede te bestuur.
3. Speel 'Nou voel ek ... omdat ...' . Dit is 'n speletjie wat ons op enige tydstip kan toepas, dit gaan daaroor dat die kind leer dink en verbaal hoe hulle in 'n sekere situasie voel, byvoorbeeld as hulle 'n speelding verloor, TV kyk of na die park gaan.
Die beste is dat die volwassene moet begin om byvoorbeeld te sê: 'Nou voel ek gelukkig omdat ek by jou is', 'Nou voel ek kalm omdat ek tuis is', ... Hierdie voorbeelde vergemaklik emosionele uitdrukking en genereer 'n bewuste evaluering wat aanleiding gee tot die gevoel wat daaruit spruit.
Hierdie is slegs drie voorbeelde van hoe om kinders se gevoelens op te voed. Elke alledaagse situasie is 'n uitstekende geleentheid om kinders die emosionele gereedskap wat hulle benodig vir die res van hul lewens te bied: selfkennis, selfbeheersing, sosiale vaardighede en verantwoordelike besluitneming.
U kan meer artikels lees wat soortgelyk is aan Hoe om kinders se gevoelens op te voed, in die kategorie sekuriteite op die terrein.
