Waardes

Hoe om 'n kind met outisme voor te berei om terug te gaan skool toe

Hoe om 'n kind met outisme voor te berei om terug te gaan skool toe


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Baie ouers sal sê dat dieselfde elke jaar na die somer gebeur: terug skool toe. En dat u kinders dus goed sal weet wat hierdie nuwe roetines behels, soos om vroeg op te staan ​​of om sekere take te doen. Maar wat gebeur as ons 'n kind met outisme by die huis het? Op ons webwerf help ons u om die kind met outisme voor te berei vir terugkeer skool toe.

In hierdie artikel sal ek verduidelik waarom u moet verwag dat u kind moet outisme teruggaan skool toe en hoe u dit kan doen, afhangende van die vlak van ruimtelike-tydelike begrip wat hulle het, en in verband met die nodige ondersteuning wat u moontlik moet gebruik.

Mense met outisme moet weet wat rondom hulle gebeur en om hierdie veranderinge te kan voorspel, kan beteken dat hulle te alle tye moet weet hoe om op te tree. By baie geleenthede is die afwagting op 'n nuwe situasie of 'n verwagte situasie wat op die nippertjie verander het (u kan nie park toe gaan omdat dit reën nie) van uiterste belang.

Afwagting berei die kind voor op toekomstige optrede, op hierdie manier verminder ons die angs wat skielike veranderinge (onbuigsaamheid) of nie-gunsteling aktiwiteite by hom kan veroorsaak.

Daarbenewens het mense met outisme hul eie smaak, begeertes en geestelike beplanning van wat hulle wil hê soos enige ander persoon (hoewel dit in hierdie geval verander word soos voorheen genoem deur onbuigsaamheid, obsessies en rituele), dus is dit bloot 'n kwessie van gebruik u reg om as persoon te weet en te verstaan ​​wat u omring om te bestuur geestelik op die mees outonome manier hul gevoelens en emosies daaroor.

En dit is dat September 'n baie komplekse maand kan wees, want die terugkeer na normaliteit kan 'n bietjie chaoties word of ons lei tot die apatie van die nuwe begin van die skooljaar. Om hierdie rede, hoe verwag ons die veranderinge wat in September vir ons kinders met outisme sal plaasvind?

In die eerste plek, en gebruik te maak van die feit dat daar nog 'n paar vakansiedae oor is, kan progressiewe veranderings aangebring word in die roetines wat die vatbaarste is vir verandering, byvoorbeeld om 'n paar werksaktiwiteite op die tafel te plaas afhangende van die akademiese vlak en die aanbevelings wat deur die onderwyspersoneel wat die kind en die gesin bedien, gemaak word.

Sorg dat dit net genoeg tyd is vir hom om die taak te aanvaar, 'n bietjie te fokus en suksesvol te wees. Die belangrikste is nie die hoeveelheid tyd of die moeilikheid nie, maar dat die verstand van die kind noodwendig buigsaam is om die veranderinge te aanvaar.

Maak hulle dan geleidelik en bietjie vir bietjie ander klein veranderinge, sodat u uiteindelik die verandering as 'n verdere roetine ontvang, en sodoende werk aan buigsaamheid en die vermindering van stokperdjies en obsessies wat gedurende die somer weens die gebrek aan struktuur kan plaasvind (hierdie gebrek aan struktuur hoef nie die gevolg te wees nie van wanorde in die huis, indien nie eerder nie, die eie gesinsrus wat ons almal nodig het).

Aan die ander kant sal veranderinge in gesins- en skoolroosters op een of ander manier die uitputting van alle lede van die huishouding beïnvloed. Probeer dus in die somer 'n bietjie vroeër as gewoonlik eet en eindig met 'n ontspannende stort of bad. U kan die badkamer vervang deur 'n storie of 'n aktiwiteit in die bed, soos om 'n liggie op die plafon te speel. Dit is in ons hande om sekere strategieë te neem wat ons kinders laat ontspan en dit te benut om aan te dui dat die dag eindig.

Vervolgens, en nie om die rede nie, moet u laasgenoemde doen, indien nie heeltemal anders nie, Maak 'n daaglikse agenda met die dinge wat u kind sal doen. In werklikheid moet dit vir mense met outisme 'n roetine wees om na hul skedule te kyk, want dit help hulle om hul verwagtinge oor die dag onder baie ander redes te reguleer. As u dit nog nie gedoen het nie, is dit raadsaam om ten minste die eerste skooldag wat op hom wag, aan u kind te verduidelik.

Gebruik tekeninge of foto's as u nie piktogramme het nie. As u kind reeds lees, is dit genoeg om dit te skryf en 'n paar foto's by te voeg wat die positiewe gedrag wat ons van hom verwag, kan verduidelik, soos 'gelukkig wees, kalm wees, goed optree, ens.'

Laastens, op die dag van toegang tot die skool, doen 'n 'belangrike'. Neem hiervoor 'n rooi pen of merker en skryf / teken die belangrike gebeurtenisse wat die dag sal plaasvind en die verwagte gedrag. Byvoorbeeld, 'belangrik, Maria gaan more skool toe, nadat die pa haar kom haal het; Maria moet gelukkig en kalm wees. '

Kortom, dit is nodig om veranderinge soos die begin van die skool vir ons kinders te verwag, want dit sal hulle help om self te reguleer en om te weet wat sal gebeur en wat van hulle verwag word.

U kan meer artikels lees soos Hoe om 'n kind met outisme voor te berei om terug te gaan skool toe, in die kategorie Outisme op die werf.


Video: WAT IS AUTISME (Oktober 2022).