Waardes

Hoe babas hulself ontdek

Hoe babas hulself ontdek


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Een van die terreine waarby ons vanaf die geboorte met kinders moet werk, is die kennis van jouself en die wêreld wat hulle omring, alhoewel hulle reeds bereid is om die verskillende kennis te ontwikkel, al help ons hulle nie. En dit is dat die natuur baie wys is.

Een van die verrassendste dinge om met kinders vanaf 4 maande te werk, is die evolusie daarvan. Babas kry van die begin af 'n reeks kennis, wat volwassenes gewoonlik nie oorweeg nie, ten minste totdat hulle hul eerste kind het. Om te sien hoe kinders hul handjies vir die eerste keer sien, en natuurlik besef hulle nie dat hulle deel daarvan is nie. Dieselfde met hul voete, of selfs as hulle die afstande probeer meet en hul liggaam met hul brein beheer.

Hierdie eerste lewensjare is noodsaaklik vir die kind om hul motoriese vaardighede, hul persoonlike beeld en hul posisie voor die res van die samelewing te ontwikkel. Dit is baie ingewikkelde prosesse wat die natuur dit vir die baba baie eenvoudig maak.

As 'n kind nie kleuterskool toe gaan nie, is dit duidelik dat hy geen probleem sal hê om al hierdie doelwitte te bereik nie. Aangesien ons brein geprogrammeer is met 'n reeks natuurlike instinkte, wat die kind geneig is om te leer sonder om te weet waarom. Een van die belangrikste punte vir die kennis van jouself en alles wat ons omring. Dit is die nuuskierigheid van die mens.

Ons praat baie keer oor hoe skinderagtig ons volwassenes is. Dit blyk dat dit uit 'reeks' kom. Nuuskierigheid sal die motor wees vir kinders se leer. Die begeerte om ondersoekend en verstaanbaar te wees, raak by baie mense al hoe minder. En dit is wat ons gemakliker sal maak en dit sal wees wanneer die leerdery eindig. As ons nooit nuuskierigheid verloor nie, sal ons nooit ophou leer nie.

Maar as die kind alleen leer. Wat word in die kleuterskool gedoen om selfonderrig te verbeter? Dit is baie eenvoudig, die motivering. Nie alle kinders is ewe nuuskierig nie. In die kleuterskool word hulle aangemoedig om meer georganiseerd te ondersoek. Waarmee ons 'n meer effektiewe leer vir die toekoms bereik. Daarbenewens het elke kind sy eie behoeftes. Daarom moet ons elkeen op 'n ander manier behandel. So kan 'n kind byvoorbeeld minder krag in die bene hê. Waarmee ons meer oefeninge met die bene sal probeer doen om die vertraging te bevorder.

Maar daar is 'n belangriker punt in selfkennis. Kinders gedurende die eerste lewensjare sal hul persoonlike beeld vorm. Waarmee hulle hulself vereenselwig. As die kind 'n slegte beeld skep, sal dit later moeiliker wees om dit te verander. Waarmee ons moet werk en die kind moet motiveer in alles wat ons kan. Ons moet hulle byvoorbeeld help om sosiaal te wees vir skaam kinders.

Voor die ouderdom van 3 is dit vir ons baie makliker om skaamheid uit te skakel as wanneer die kind 10 jaar oud is. Ons kyk baie keer na die eerste siklus van kleuteronderwys as 'n plek waar die kind met kinders kan speel en vermaak kan word. En ons besef nie dat ons gedurende hierdie eerste drie jaar die fundamentele pilare van onderwys is, begin leer en verband hou nie.

U kan meer artikels lees soos Hoe babas hulself ontdek, in die kategorie van babastimulasie ter plaatse.


Video: HOE OM ONS KINDERS TE RAAK OM TE WEN MOET KYK. LUISTER NA HIERDIE Boodskap baie keer (Oktober 2022).