Waardes

Die vyf emosionele toestande wat kinders se leer bevoordeel


Emosies het 'n groot krag in kinders se leer, veel meer as wat u dink. Baie pedagoges, onderwysers en sielkundiges dring aan op die belangrikheid daarvan om ons kinders se emosies te versterk en hulle te leer om dit reg te hanteer. Dit is noodsaaklik en het 'n direkte invloed op die kwaliteit van u leer.

Ons verduidelik aan u, met die hulp van die onderwysafrigter Andrés París, wat dit is die belangrikste emosionele toestande wat kinders se leer bevoordeel.

Alle kinders het die vermoë om te leer. Maar sommige kinders leer makliker as ander. Hoekom? Omdat leer uiteindelik gekondisioneer word deur hierdie twee aspekte:

  1. Die behoefte om iets te moet leer
  2. Die emosie of emosionele toestand waarmee die kind leer

Dit wil sê as ons die kind die behoefte om te leer voel, hoef ons slegs sekere emosionele toestande te verbeter wat hulle help om al die nuwe inligting wat hulle ontvang, te verwerk. Van al die moontlike emosionele toestande is hierdie 5 die belangrikste vir kinders wat leer:

1. Nuuskierigheid. ons moet leerkontekste skep waar ons die nuuskierigheid van kinders wakker maak. Nuuskierigheid is 'n noodsaaklike enjin in leer. As 'n kind nie belangstel om te leer nie, sal hy nie leer nie. Om belang te stel, moet u deur nuuskierigheid gemotiveer word.

2. Die verrassing. U onthou tog duideliker alles wat u in u dag verras het: daardie pragtige sonsondergang, 'n totaal onvoorsiene towerkuns wat u geskok gelaat het ... En die verrassing, die onvoorsiene, is wat die aandag van kinders hou, en daarom hou u waaksaam, sodat die inligting wat u bereik effektief in u geheue geïnstalleer word.

3. Veiligheid. Dit is in veilige omgewings waar kinders gemaklik al hul vaardighede en hulpbronne kan gebruik. As die kind nie bang is nie, manifesteer dit vrylik en is dit baie ontvankliker. Die vrees wat veroorsaak word deur 'n onveilige omgewing veroorsaak dat die kind 'n beskermende skild 'installeer' en nie ontvanklik is vir die inligting wat hom bereik nie.

4. Vreugde. Natuurlik leer die brein baie meer en beter as die gedagtes positief is, as die bui van vreugde is. Hartseer of vrees blokkeer, hoewel dit 'n ruimte van vreugde en plesier is, daartoe dat die kind meer bywoon en konsentreer op alles wat rondom hom gebeur. Daarom leer kinders baie beter deur te speel.

5. Spanwerk. Samewerkende werk moedig kinders aan om deel te neem aan die nuwe leer en help hulle ook om hul selfbeeld en dus hul leervermoë te verbeter.

Net soos daar emosionele toestande is wat leer bevoordeel, is daar ook emosionele toestande wat voorstel 'n ware belemmering vir kinders se leer. Hierdie is:

  • Verveling
  • Luiheid
  • Die vrees
  • Woede
  • Frustrasie

Help u seun verbeter u leer bevoordeel emosionele toestande wat u help om daardie skadelike emosies te leer en te beveg. Verhoog u kind se verdraagsaamheid vir frustrasie, help hom om vrees te beveg, aktiveer en bemagtig hom met positiewe denke in die lig van woede en hartseer, en stimuleer sy kreatiwiteit om verveling te beveg. Op hierdie manier sal u hom help om sy leervermoë te verbeter en sal u agterkom hoe bietjie sy skoolprestasie ook bietjie verbeter.

U kan meer artikels lees soortgelyk aan Die vyf emosionele toestande wat kinders se leer bevoordeel, in die kategorie On-site Learning.


Video: Graad 5 - Datahantering (Oktober 2021).