Waardes

Wat u kind nodig het om volgens Maslow se piramide gelukkig te wees


Een onderwyser het eendag met 'n bottel, water, 'n bietjie sand, 'n paar groot klippe en 'n paar kleintjies aan sy studente verduidelik 'vul' ons lewe volgens prioriteite, sodat alles sy plek sou vind en ons nie die een of ander dinge sonder ruimte sou laat nie. Op hierdie manier het die studente begryp dat eers die groot klippe ingebring moes word, dan die kleintjies, hieroor die sand en aan die einde 'n bietjie water. Die belangrikste ding, die eerste ding (liefde, familie, gesondheid), die volgende belangrike ding na (werk ...) en later ruimte gee aan die klein plesiertjies en drange.

Maslow se piramide verduidelik op 'n wetenskaplike manier wat die volwassenes en kinders se prioriteite moet wees om gelukkig te voel. Hier is die verduideliking van wat is u kind se behoeftes, alles wat u kind nodig het om gelukkig te wees, volgens die piramide van Maslow.

Aanhanklikheid, begrip, norme, perke, leer, studies, vriende ... Ja, al hierdie dinge is belangrik vir 'n kind. Maar tot watter mate? In watter volgorde? Watter een moet ons prioritiseer? Die sielkundige Abraham Maslow het in 1943 met behulp van 'n piramide verduidelik wat moet ons prioriteite in die lewe wees om vervul, gelukkig te voel. Kan dit ook op ons kinders van toepassing wees? Ons ontleed dit!

Maslow se piramide sê dat dit ons prioriteite moet wees volgens hul relevansie, ons behoeftes en ook dié van ons kinders. Hulle word in vyf kategorieë verdeel, sodat ons moet meer aandag gee aan die basis en probeer om by die punt te kom sonder om oor enige van die ander lae te gaan:

1. Die basis: Dit verwys na gesondheid. Die prioriteit moet altyd wees om goeie gesondheid, liggaamlik en sielkundig te verseker. Dit sluit die uitskakeling van spanning in. Om gesond en kalm te wees, moet ons prioriteit en die prioriteit by ons kinders wees. Op grond van behoeftes kan ons insluit:

  • Sorg vir u dieet.
  • Sorg dat hulle goed rus, dat hulle die ure slaap wat ooreenstem met hulle volgens hul ouderdom
  • Dat hulle gehidreer word, dat hulle genoeg water drink.
  • Sorg dat hulle behoorlik ontwikkel, sonder probleme, gaan indien nodig na die kinderarts, na die tandarts, na die oogarts ...

2. Tweede laag: Veiligheid. Die skepping van 'n band met die kinders en veiligheid en geneentheid aan hulle bied, sou die tweede fase van basiese behoeftes vir kinders wees. Dit sluit in:

  • Liefde, liefde en beskerming. Net soos ons volwassenes veiligheid soek, is dit 'n primêre behoefte vir kinders.
  • Die gesin is natuurlik deel van hierdie tweede laag. Vir 'n kind is familie veiligheid en sekuriteit. Onthou dat daar niks is wat 'n kind meer bang maak as verlatenheid, eensaamheid en onsekerheid nie. Dit is noodsaaklik vir goeie persoonlike groei en ontwikkeling.
  • En in hierdie tweede laag is ook die waardes, perke en norme. Waardes, perke en norme bied emosionele veiligheid aan kinders, 'n riglyn, 'n pad wat hulle veilig in een rigting lei.
  • Skool vir kinders en werk vir volwassenes. Leer is 'n basiese behoefte aan kinders, net soos hulle ouers dit doen.

3. Derde laag: Vriendskap, verhoudings met ander. Ja, vriendskap is 'n noodsaaklike waarde, maar in hierdie laag van die piramide verwys Maslow nie na die waarde self nie, maar na die verhoudings wat ons met ander skep. Byvoorbeeld skoolmaats, bure met wie die kind speel, of kinders met wie die kind meer vriende geword het. Sosiale verhoudings is baie belangrik vir beide kinders en volwassenes.

  • Die skepping van bande buite die gesin.
  • Deelname aan buitemuurse aktiwiteite.
  • Wees deel van spanne of sekere sportsoorte.
  • Wees deel van verenigings, teatergroepe ...
  • Gevoel deur ander aanvaar.

4. Vierde laag: selfbeeld en erkenning. In hierdie verband is dit 'n basiese behoefte om 'n goeie selfbeeld en erkenning van ander te hê. Dit is belangrik om ons seun te help om selfbeeld en selfvertroue op te bou sodat hy uiteindelik die top van die piramide kan bereik. Om dit te doen, kan ons u op hierdie manier help:

  • Hou van jouself. U kind moet homself aanvaar en liefhê soos hy is, met sy beperkings en onvolmaakthede.
  • Motivering: Moenie vergeet om u kind te motiveer om nuwe uitdagings te oorkom nie. Illusie en motivering is die motore van leer en inspanning.
  • Erkenning van triomfe. Moenie die lof en positiewe versterking vergeet in alles wat hy goed doen en in sy groot pogings nie.
  • Struikelblokke oorkom. Help hom om hindernisse te oorkom en gee hom gereedskap om konflik te leer oplos.
  • Frustrasieverdraagsaamheid. U sal nie die uitdagings kan oorkom met 'n lae frustrasieverdraagsaamheid nie. Leer u kind om nederlae en val te trotseer.

5. Bo, bo: Drome. Sodra daar na al die basiese behoeftes omgesien word, is daar die groot doel, dit is niemand anders as ons groot drome nie ... Die beroep wat u seun so graag wil beoefen, om 'n groot skrywer te word, u veg om die onreg te beëindig ... Alles waarvan u kind droom. U is sy groot aspirasies. Maar dit sal hulle nie kan bereik as ons die ander behoeftes verwaarloos nie.

In werklikheid berus hierdie teorie, wat baie oud is, grotendeels op gesonde verstand. Ons kan nooit ons drome bereik of heeltemal vervul voel as ons geborgenheid het nie, skat, as ons 'n gesondheidsprobleem het of onsself nie aanvaar nie. Help u kind om homself op die beste moontlike manier te vervul, respekteer altyd u mees basiese behoeftes.

U kan meer artikels lees soos Wat u kind nodig het om volgens Maslow se piramide gelukkig te wees, in die kategorie Onderwys ter plaatse.


Video: FREEDOM Documentary - starring Robert Bauval, Graham Hancock u0026 Yousef Awyan (Oktober 2021).