Waardes

Leer die kind om nie verplig te voel om te doen wat hy nie wil nie


"Liefie, gee die buurman 'n soen ...", "U moet u speelding aan hierdie kind oorlaat ...". Dit is frases wat ons seker vir ons kinders gesê het of wat ons van ander moeders of vaders gehoor het.

Ons dwing ons kinders baie keer om dinge te doen wat hulle nie wil hê nie of nie lus is vir doen nie (ons bedoel nie hul huiswerk doen of hul kamer skoonmaak of Engels gaan of groente eet nie), maar dinge soos om te gaan na hul verjaardag 'n kind, gaan speel, speelgoed deel of vreemdelinge soen (vir hom). Op ons webwerf vertel ons u hoe u die kind kan leer om nie verplig te voel om te doen wat hy nie wil nie.

Kom ons neem 'n voorbeeld: u nooi u kind uit na 'n verjaarsdag, en dit blyk dat die kind nie wil gaan nie, nie lus is daarvoor nie, nie regkom met sommige van die kinders wat gaan nie, of bloot ... wil nie (dit gebeur gewoonlik nie, maar laat ons ons dit voorstel). In plaas daarvan om hom te vra waarom hy nie wil gaan nie, sê ons, "maar u moet gaan, hulle het u genooi en u moet gaan, indien nie, sal hulle u nie meer uitnooi nie, anders sal die kind baie hartseer wees." Ons dwing hom om te gaan ons skep verpligtinge teenoor ander, waar dit wat hulle voel meer werd is as wat die kind self voel.

Met soen en deel is dieselfde. Ons dwing hulle om te deel ter wille van deel, maar ons leer hulle nie die waarde van deel, wat hulle verdien en wat hulle verloor, die skoonheid van daardie daad nie.

Soms sê ons vir hulle dat hulle dinge moet doen, selfs al voel hulle nie daarvoor nie, want "jy moet dit doen", "anders sal die ander persoon sleg voel", en ons kyk nie hoe ons kinders kan voel om dinge te doen wat hulle nie wil hê nie. Ons kyk ook nie na die boodskap wat ons stuur, "jy moet dinge vir ander doen, en dit maak nie saak wat jy voel of dink nie." Ons neem hierdie boodskap vir hulle op as hulle klein is, maar As ons groot is, wil ons hê dat hulle selfversekerd moet wees, moet weet hoe om nee te sê of hul eie opinies uitspreek. 'N Bietjie weersprekend, of hoe?

Ons moet hulle leer om meer te kies as om dinge te dwing om dinge te doen, om hul eie besluite te neem, hul gevoelens uit te druk, hulself in die plek van ander te stel, om te verstaan ​​hoe ander kan voel, maar sonder om gedwing te word om dinge te doen wat hulle nie wil hê nie.

Hierdie punt is om 'n paar redes belangrik:

  • As ek hom dwing om dinge te doen Ek leer hulle nie om te kies of om outonoom te wees nie.
  • As ek u leer dat daar sekere dinge is wat ons moet doen, Hoe sal hulle weet om nee te sê vir vreemdelinge of in riskante situasies?
  • Dwing hulle om dinge te doen wat hulle nie wil nie behels dat jy jou gevoelens ignoreer En dit is baie frustrerend as jy iets voel en ander dit ignoreer.

Die belangrikste rede is miskien dat wat ons hulle leer en hoe ons hulle opvoed as hulle jonk is, sal vorm hoe ons kinders in die toekoms sal wees. Ons wil hê dat hulle outonome volwassenes moet wees, met die vermoë om te kies, wat nie onderdanig is nie, maar hul lewens rig en as ons hulle nie as kinders leer nie, sal hulle nie weet wanneer hulle groot is nie.

Daarom moet ons hulle onderrig en aan hulle verduidelik waarom daar dinge is wat ons moet doen, selfs as ons nie daarvan hou nie, soos om skool toe te gaan, hallo te sê as ons 'n plek binnekom of respekvol met ander is. En leer hulle om hul eie besluite te neem en self te kies, met die verantwoordelikheid om dinge te doen of nie te doen nie.

U kan meer artikels lees soos Leer die kind om nie verplig te voel om te doen wat hy nie wil nie, in die kategorie van gedrag op die terrein.


Video: Raise a Hallelujah - Bethel Musicwith lyrics (Oktober 2021).