Waardes

Hoe om die etikette wat ons op ons kinders sit, te verwyder


Ouers, soos onderwysers en mense in die algemeen, is baie toegewyd daaraan om kinders of studente te merk. Dit is een van die mees algemene foute wat beide ouers en onderwysers daagliks doen.

Waarom is dit verkeerd om ons kinders of ons studente te etiketteer? Waarom moet ons die etikette ongedaan maak?

Ons vertel u 'n paar riglyne om die etikette wat ons op ons kinders plaas, uit te skakel.

Dit is om drie redes 'n fout:

1- Die kind is genereer 'n geloof wat deur die jare in sy persoonlikheid ontwikkel. Ten minste as die etiket positief is, sal ons iets goeds gedoen het, maar in die meeste gevalle is die etiket gewoonlik negatief, soos: Marcos is reg. As Marcos voortdurend hoor dat hy leeg is deur sy onderwysers en ouers, en dit die regte etiket is, sal Marcos leer om al hoe meer clueless te wees, sal hy 'n clueless rol in sy omgewing verwerf, selfs sal dit as verskoning gebruik om nie belangstelling in daardie aspek te stel nie. Hy sal waarskynlik volwassenheid bereik om sy etiket te voer en dinge te sê soos: "Ek is dit nie die moeite werd nie, want ek is clueless", "buff! Moenie my daardie verantwoordelikheid gee nie, ek is baie clueless ..." * Ek beveel aan die lees van die Pygmalion-effek.

2- Die etiket laat u baie beperk in u veranderinge en persoonlike verbeterings. As u wil hê dat u kinders hul persoonlikheid moet verander of verander, is dit baie belangrik dat hulle nie etikette het nie.

3- Die emosionele skade wat u by hulle kan aanrig, wat begin as 'n speletjie, as 'n grap, of as 'n klein kenmerk van die kind of die student, bietjie vir bietjie, word dit geïnternaliseer as 'n aspek van hul persoonlikheid, en miskien sal 'n maak emosionele skade dit kan onherstelbaar word.

Ek beveel aan dat u baie duidelik moet weet of u ouer of onderwyser is verwyder alle etikette van die kinders of studente.

1. Hou die gees van 'n afrigter, of u nou 'n ouer of onderwyser is, dit wil sê: oordeel nie en voel empatie met u student / kind nie, en vergesel hulle om hul houding en vaardighede te verbeter.

2. As u op enige gegewe oomblik iets vir hom wil sê, dit is iets wat verband hou met daardie oomblik en daardie houding, gebruik geen etiket nie, kwalifiseer nie. As u seun u byvoorbeeld vandag teleurgestel het vanweë die gesindheid wat hy aan tafel gehad het met die gesin, sal u sê "Marcos het my teleurgestel deur u gedrag aan tafel", maar ons sal nie sê "Marcos nie, u is onbeskof" , aangesien beide ouers en onderwysers na die onmiddellike effek soek, en nie die voor die hand liggende lees nie. Marcos is nie teleurstellend of onbeskof nie, maar sy gedrag of houding van vandag het jou teleurgestel of nie korrek nie.

3. Sorg vir die taal en die manier waarop ons kinders aanspreek. As die vorm van uitdrukking negatief is en 'n negatiewe beeld projekteer, word dit beslis vervul. Voorbeeld: "Marcos moet nie die glas neem dat u so lomp is dat u dit sekerlik sal weggooi nie", as u dit vroeër of later vir Marcos sê, is dit 'n kwessie van tyd, hy sal die glas weggooi, aangesien u geprojekteer het wat gaan gebeur, en uiteindelik word die verwagting vervul.

4. Moenie hoë verwagtinge wek nie in die toekoms sonder om u mening te hê, aangesien dit in die algemeen die verwagting van die verwagting veroorsaak. Byvoorbeeld: "Marcos, eendag sal u 'n groot prokureur soos u vader wees"; Twee dinge kan gebeur, dat Marcos nie van die wet hou nie en 'n afkeer van die loopbaan ontwikkel, of dat hy daarvan hou en vrees ontwikkel om nie aan die verwagtinge van die vader te voldoen nie.

U kan meer artikels lees soos Hoe om die etikette wat ons op ons kinders sit, te verwyder, in die kategorie van gedrag op die terrein.


Video: Krijg jij ook buisjes in je oren? (Oktober 2021).