Waardes

As die kind te jonk is vir die denke


Die hartseer werklikheid is dat wanneer kinders wangedra, skree, pak slae en straf, oor die algemeen die mees gebruikte tegnieke is as hulle kinders beperk. Die gebruik daarvan kan 'n magiese effek oplewer, maar dit is 'n lugspieëling en werk net onmiddellik en vir 'n kort tydjie.

Een van hierdie strawwe is om die kind na die denkhoekie te stuur, maar wat gebeur as die kind te jonk is?

Nadat die ouers seker gemaak het dat die gille en dreigemente nie werk nie, soek hulle na alternatiewe om die toepaslike perke en doeltreffend toe te pas in die opvoeding van hul kinders.

Daar is baie alternatiewe vir straf. Een daarvan sal die denkehoek wees. Hierdie tegniek bestaan ​​uit die skep van 'n ruimte waarin die kind kan stop. 'N Plek waar jy bewus kan wees van wat gebeur, jou gedrag en die emosies wat jy voel. Hierdie metode, wat goed gebruik word, kan dus baie voordelig wees vir die kind en die ouers.

Aan die ander kant, as hierdie tegniek gereeld gebruik word, sonder om die tye te beheer, sonder om daaraan aandag te gee en op so 'n manier dat die kind kan glo dat die denkehoek gebruik word om sy wil te onderdruk en waarop die enigste manier om vermy dit is dit eens met die volwassene, sal ons probleme vind.

Daarom, volwassenes moet versigtig wees en hierdie alternatiewe soek, aangesien hulle onbewustelik 'alternatiewe' straf kan word wat dieselfde boodskappe as skree en dreigemente oordra.

Die denkehoek is 'n tegniek wat jare gelede baie modieus geword het danksy die media en meer spesifiek 'n program wat ouers 'geleer' het om gedragstegnieke te gebruik om perke op hul kinders toe te pas. In die program kon ons sien dat die denkehoekmetode by kinders van 2 en 10 jaar gebruik is. Dit is 'n fout.

Om die denke te kan gebruik, moet die kind ontwikkelings voorbereid wees. Dit sal vanaf die ouderdom van 5 wees wanneer die kleintjie bereid is en in staat is om oor sy optrede te besin en die vermoë het om sy impulsiwiteit in bedwang te hou.

As u dit vroeër gebruik, sal dit slegs negatiewe gevolge hê. Wat meer is:

- Wanneer u hierdie tegniek gebruik by kinders van 2 tot 5 jaar oud, moet u in gedagte hou dat hulle nie bewus is van hul optrede nie en daarom hulle sal nie verstaan ​​hoekom jy alleen in 'n hoek sit nie.

- Die boodskap wat die kind bereik, is dat as hy hom verkeerd gedra, wil jy hom nie hê nie. Dat sy ouers of die volwassene wat hom daarheen gestuur het, hom nie wil hê nie.

Soos ons reeds weet, het kinders voor die ouderdom van 5 nie die vermoë om 'afgekeurde' gedrag soos tantrums te weerspieël of te verwag nie. Hy is nie in staat om te dink nie, hy kan net voel. Daarbenewens is hulle nie in staat tot selfregulering nie, dus kan hulle dit nie alleen doen nie en het hulle hulp nodig. In elk geval, jy is nie voorbereid op die denkhoekie nie. Maar daar is alternatiewe:

- Drukkie. In 'n ruimte moet die volwassene saam met die kind sit, sy arms oopmaak en hom ontvang om 'n manier uit die konflik voor te stel. Die kind het die volwassene nodig om self te reguleer. Met hierdie tegniek sal die kind duidelik wees dat sy gedrag verwerp word, maar nie hy nie. Fisiese kontak sal u help om dinge duidelik te sien en u emosies te beheer. Hier sal die konflik hardop geopper word en u word twee geslote opsies aangebied om dit op te los.

- Die stoele van vrede. Die stoele word op 'n stil plek geplaas, geassosieer met 'n ruimte vir versoening. As die kind verkies om alleen te wees, sal die volwassene dit respekteer, maar hierdie tegniek bedreig nie eensaamheid nie. Dit sal op 'n soortgelyke manier as die vorige tegniek gebruik word: stop, druk uit, haal asem, ontspan en bied beperkte opsies. Ons kan ons beperk tot 'n legkaart of 'n storie lees. Dit gaan oor die ontspanning van die kind. "Herstel" en dan "weer verbind".

U kan meer artikels lees soos As die kind te jonk is vir die denke, in die kategorie Straf op die terrein.


Video: LO GRAAD 12: 14 Mei 2020 - periode 8 14128 (Oktober 2021).