Waardes

Truuks om die klas stil te hou


Die bereiking van stilte in die klas is een van die moeilikste uitdagings waarmee onderwysers daagliks te doen het. Dit is nie maklik om binne groepe studente stilte te handhaaf nie. Hierdie riglyne kan egter baie help.

Die groepe studente in die skool bestaan ​​uit:

- Klein kinders wat op 'n belangrike oomblik in die ontwikkeling van taal en kommunikasie verkeer. In hierdie stadium het hulle pas instrumente aangeskaf wat hulle in staat stel om hulself sonder beperkinge uit te druk, daarom is dit dringend nodig om te praat en hulself uit te druk in die vorm van gille en onbeheerbare geraas.

- Hulle is ook in volle morele ontwikkeling. Dit is vir hulle moeilik om die betekenis van die reëls te verstaan, eerder as 'n verpligting.

- As hulle tieners is, is hulle in volledige selfbevestigingsproses en dit is moeilik om hul aandag te hou.

Om in die klas stilte te handhaaf en om kinders te leer waardeer as 'n manier om ander te respekteer, te reflekteer en te leer. Dit is fundamenteel:

- Stel die norm vas. Dit is noodsaaklik dat studente hulle daartoe verbind om die reëls na te kom en dit ook te verstaan. Om dit te doen, is dit belangrik om aan hulle te verduidelik waarom dit nodig is dat hulle op sekere tye moet stilbly en wanneer hulle in die klas kan praat.

- Gevolge van die nie-nakoming van die reëls. Net soos die reëls duidelik sal wees, sal die gevolge ook wees. As dit nie gevolg word nie, sal die gevolge op so 'n manier toegepas word dat dit vooraf ooreengekom is. Daar moet dienooreenkomstig nagekom word. Daar is geen ruimte vir willekeur nie.

- Selfreguleringstrategieë vir studente. Kinders moet die behoefte om te praat verstaan ​​as 'n manier om ander te respekteer en sodoende saam te leef en te leer in die klaskamer.

- Die onderwyser gebruik 'n rustige pas wanneer hy praat. Skree is nutteloos. Dit is baie effektief om met die intensiteit van die stem te speel. Dit is bowenal baie effektief om dit saam met adolessente te gebruik.

- Staar. Om na die kind te kyk waarmee u op die oomblik praat, mag nie onmiddellike effek hê nie.

- Oomblikke van verligting. Kinders en adolessente moet kommunikeer sodat dit gemaklik is dat hulle ruimtes en oomblikke het sodat hulle dit kan doen.

'N Laaste wenk om stil te bly, vereis spesiale vermelding. Die gebruik van die speelse alternatief bied vir ons verskillende prettige, effektiewe en positiewe formules vir kinders om hul reguleringstrategieë op te lei en sodoende die staking van fluistering in die klas te bewerkstellig. Onder die verskillende speletjies wat daar is, kan ons voorstel:

- Ons berei voor vir stilte. Verduidelik aan die kinders dat voordat hulle stilbly, hulle moet ontspan, hiervoor moet hulle 'n reeks aanduiders wys om te volg, soos: haal diep asem, gaan sit, kruis jou arms, maak jou mond toe en maak jou ore oop om te luister.

- 1, 2,3 ... Stilte. Om hierdie speletjie te begin, moet u die kinders toelaat om te skree, te beweeg en te praat. Alles terselfdertyd sonder dat dit verstaan ​​word. Maar hulle moet oplettend wees, want as die onderwyser 1,2,3 stilte sê, moet almal stilbly.

- Die liedjies. Nog 'n prettige manier om hulle stil te hou, veral as hulle baie jonk is, is om liedjies te gebruik. As die kinders praat, sal die onderwyser 'n liedjie begin sing (byvoorbeeld, die uil sê shhh) en die kleintjies sal daarby aansluit om dit klaar te maak en dan sal daar stilte heers.

U kan meer artikels lees soos Truuks om die klas stil te hou, in die kategorie Skool / kollege op die terrein.


Video: Orde houden - Wisselmomenten (November 2021).